文章:戴着镣铐的希望之舞  春朝,幼苗破土,疯狂地长高再长高,那是小苗的梦在舞;夏晨,碧水涟涟,彩花轻颤,那是风儿的心在舞;秋日,黄叶纷飞,流连复流连,那是叶在用生命起舞;冬夜,雪花飘飘,盘旋再盘旋,那是白雪在用灵魂起舞。  高三就是如斯之舞,戴着镣铐的希望之舞。  走出了高一的漫不经心,褪去了高二的心浮气躁,我们点燃梦想的烛,擦亮希望的灯,在这光与影奏出的旋律中从容起步。  18岁,不再抱怨镣铐的沉重。父母的期待,老师的叮咛,明天的美好,群星一般在高三的夜空中闪耀。我们愿意承担这份重量,因为那里面有

古往今来,许多名人志士都很注重读书,将自己的治学方法写成对联,悬挂在自己的居室或书房里,用以自励或赠送给朋友互勉.这种对联也称中堂对.它字句凝练、寓意深刻,劝学励志,脍炙人口.唐宋八大家之一的苏东坡,年轻时自认为已无书不读,便大书一联:“识遍天下字;读尽人间书.”后经一老翁指点,遂改成:“发奋识遍天下字;立志读尽人间书.”清末杰出的爱国主义者林则徐,少年时代在书房里挂了这样一副自题对联:“家少楼台无地起,案余灯火有天知.”这副对联,充分反映出林则徐不顾家境贫寒,矢志苦读,自强不息的精神.“扬州八怪”之一的郑板桥其书斋有这样一副对联:“咬成几句有用书,可以充饥;养培数竿新生竹,直似儿孙.”一个“咬”字,把人们钻研书本的情态及对事业的追求表达得淋漓尽致.孙中山曾手书一联:“愿乘风破万里浪;甘面壁读十年书.”志坚意刚,跃然纸上.蔡元培书室联云:“都无做官意;唯有读书声.”他是中华民国的首任教育部长,辞官不做,到北京大学当校长,堪为一代师表.著名史学家范文澜的读书联,常常成为学术界的佳话:“板凳要坐十年冷,文章不写一句空.”显示了一个学者锲而不舍的治学态度.毛泽东青年时期曾撰“绳锯木断;水滴石穿”一联,题赠堂妹毛泽建,勉励她在学习上要循序渐进,持之以恒.联语撷取生活自然现象,且富哲理,言简而内涵深邃.周恩来青年时代撰写过一首读书联:“与有肝胆人共事,从无字句处读书.”在长期革命斗争中,周恩来一直以此作为的准则.特别是“从无字句处读书”更为发人深省.它告诉我们,凡事要从实际出发,读书亦然.郭沫若曾写过一副读书联:“读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒.”意思是说,读书要靠平时下功夫,不能一心血来潮就加班加点搞突出.要想获得成功,必须锲而不舍,持之以恒,决不能时而勤奋时而懈怠,三天打鱼两天晒网.这反映了他科学的学习态度和坚忍不拔的毅力.